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- ÍtemPROPUESTA DE PROGRAMA PSICOEDUCATIVO PARA DESARROLLAR LA INTELIGENCIA EMOCIONAL EN ESTUDIANTES DE 14 A 16 AÑOS DE UN INSTITUTO DE ENSEÑANZA DE IDIOMAS DE LA CIUDAD DE EL ALTO(UNIVERSIDAD LA SALLE Tutor: Jimena Lourdes Siles Torrelio, 2025-01-01) FLORES ALI ANA CRISTINAEsta investigación propone el diseño de un programa psicoeducativo orientado a fortalecer la inteligencia emocional en adolescentes que cursan estudios de idiomas. El proyecto surge tras identificar que los jóvenes en esta etapa de desarrollo enfrentan desafíos significativos en la gestión de sus afectos, lo cual puede repercutir tanto en su rendimiento académico como en su integración social y personal dentro de entornos de aprendizaje extraescolar. A través de una metodología basada en el diseño de proyectos, la propuesta estructura módulos de intervención que abarcan el reconocimiento de emociones, la autorregulación y la empatía. El programa busca proporcionar herramientas prácticas para que los estudiantes de 14 a 16 años desarrollen habilidades socioemocionales que les permitan afrontar el estrés, mejorar su autoconfianza y establecer relaciones interpersonales más saludables, complementando así su formación técnica con un desarrollo humano integral.
- ÍtemPROGRAMA TO THE LINE PARA INGREMENTAR LA MOTIVACION Y EL RENDIMIENTO DEPORTIVO EN PILOTOS DE ALTO, RENDIMIENTO DE 12 A 16 AÑOS DE UNA ASOCIACION DE BICICROS DE LA CIUDAD DE LA PAZ(UNIVERSIDAD LA SALLE Tutor: Silvana Sofía Calla Lovera, 2025-01-01) ECHAVARRIA GUTIERREZ FABRICIOLa investigación presenta el diseño y evaluación del programa psicológico "To The Line", orientado a potenciar la motivación intrínseca y el rendimiento en competidores jóvenes de bicicross (BMX). El programa utiliza técnicas de establecimiento de metas, visualización y gestión de la autoconfianza para ayudar a los deportistas de 12 a 16 años a enfrentar las exigencias del alto rendimiento. Los resultados de la aplicación muestran una mejora notable en la constancia y el enfoque de los pilotos durante los entrenamientos y las carreras. El estudio destaca el papel crucial de la preparación mental en el deporte, proporcionando una herramienta metodológica valiosa para entrenadores y psicólogos deportivos en el ámbito del ciclismo de competición.
- ÍtemESTUDIO COMPARATIVO DEL DESEMPEÑO EN LAS FUNCIONES EJECUTIVAS DE NIÑOS Y NIÑAS DE 6 A 12 AÑOS QUE ASISTEN Y NO ASISTEN A UN CENTRO DE GIMNASIA ARTISTICA DE LA CIUDAD DE LA PAZ - BOLIVIA(UNIVERSIDAD LA SALLE Tutor: Ximena Borda de Bravo, 2025-01-01) TINTA TAPIA YULIANA ADRIANAEsta tesis realiza una comparación del desarrollo cognitivo, específicamente de las funciones ejecutivas (memoria de trabajo, control inhibitorio y planificación), entre niños que practican gimnasia artística y aquellos que no realizan actividad física dirigida. El objetivo es determinar si la disciplina y la coordinación motriz requeridas por este deporte potencian las capacidades de control cognitivo. A través de pruebas neuropsicológicas, se analizan las diferencias significativas en el rendimiento de ambos grupos. Los hallazgos sugieren que la práctica regular de la gimnasia artística favorece una maduración más eficiente de los procesos ejecutivos, lo que se traduce en mejores habilidades para la resolución de problemas y la regulación del comportamiento en la etapa escolar.
- ÍtemESTRES LABORAL Y BIENESTAR PSICOLOGICO, UN ESTUDIO CORRELACIONAL CON POLICIAS DE LA CIUDAD DE LA PAZ(UNIVERSIDAD LA SALLE Tutor: Valentina Odette Lang Peñaloza, 2025-01-01) TEJADA MARIN ALEJANDROEste trabajo analiza la relación entre el estrés laboral y el bienestar psicológico en miembros de la Policía Boliviana destacados en La Paz. Dada la naturaleza de alto riesgo, los horarios irregulares y la presión social inherente a la profesión policial, el estudio evalúa cómo estas demandas impactan en la satisfacción con la vida y la salud mental de los efectivos. El análisis correlacional permite identificar los factores de riesgo psicosocial que más afectan el equilibrio emocional de los oficiales. La tesis concluye que es fundamental implementar programas de higiene mental y manejo del estrés dentro de la institución para preservar el bienestar de los funcionarios y optimizar su servicio a la comunidad.
- ÍtemESTRATEGIAS DE AFRONTAMIENTO Y AUCONCEPTO ANTE EL DIVORCIO O SEPARACION DE LOS PADRES EN ADOLESCENTES DE 14 A 18 AÑOS DE EDAD EN LA CIUDAD DE LA PAZ:UN ESTUDIO DESCRIPTIVO CORRELACIONAL(UNIVERSIDAD LA SALLE Tutor: Juana Dolly Alcoba Meriles, 2025-01-01) SALGUEIRO MALLEA JHOSELYN GABRIELALa investigación aborda la etapa de la adolescencia frente a la crisis de separación parental, analizando las estrategias que los jóvenes utilizan para manejar el estrés derivado de esta situación. El estudio correlaciona estos métodos de afrontamiento con el autoconcepto del adolescente, buscando entender cómo la percepción de sí mismo se ve fortalecida o vulnerada por el entorno familiar fracturado. Mediante un análisis descriptivo, se identifican las diferencias entre adolescentes que utilizan estrategias activas de resolución frente a aquellos que recurren al aislamiento o la evitación. Los resultados sugieren que un autoconcepto positivo actúa como un factor de resiliencia que permite una mejor adaptación psicológica a los cambios en la estructura del hogar.