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- ItemCONDUCTA PROSOCIAL Y DESCONEXION MORAL EN ESTUDIANTES DE UNIVERSIDADES PRIVADAS DEL MACRODISTRITO SUR EN LA CIUDAD DE LA PAZ(UNIVERSIDAD LA SALLE - Tutor: Silvana Calla Lovera, 2026-01-01) GUEVARA GOMA JARED HAKIMLa presente investigación tuvo como objetivo determinar la relación entre la conducta prosocial y la desconexión moral en jóvenes universitarios de la zona sur de la ciudad de La Paz. Se desarrolló un estudio de enfoque cuantitativo, alcance descriptivo-correlacional y diseño ex post facto, con una muestra de 460 estudiantes de universidades privadas, cuyas edades oscilaron entre 18 y 29 años. La recolección de datos se realizó mediante la aplicación de la Escala de Conducta Prosocial y la Escala de Desconexión Moral, procesándose la información a través del programa estadístico SPSS. Los resultados evidenciaron una correlación negativa muy baja y no significativa entre la conducta prosocial y la desconexión moral (Rho de Spearman = -0,067), lo que indica que ambas variables no presentan una relación estadísticamente relevante en la población estudiada. Asimismo, se identificó que las conductas prosociales se asocian principalmente con procesos emocionales, mientras que la desconexión moral responde a procesos de naturaleza cognitiva. No obstante, los mecanismos de distorsión de las consecuencias y deshumanización mostraron una relación con menores niveles de ayuda hacia los demás, sugiriendo una mayor influencia de los componentes emocionales en dichos mecanismos.
- ItemPROPUESTA DE PROGRAMA PSICOEDUCATIVO PARA DESARROLLAR LA INTELIGENCIA EMOCIONAL EN ESTUDIANTES DE 14 A 16 AÑOS DE UN INSTITUTO DE ENSEÑANZA DE IDIOMAS DE LA CIUDAD DE EL ALTO(UNIVERSIDAD LA SALLE Tutor: Jimena Lourdes Siles Torrelio, 2025-01-01) FLORES ALI ANA CRISTINAEsta investigación propone el diseño de un programa psicoeducativo orientado a fortalecer la inteligencia emocional en adolescentes que cursan estudios de idiomas. El proyecto surge tras identificar que los jóvenes en esta etapa de desarrollo enfrentan desafíos significativos en la gestión de sus afectos, lo cual puede repercutir tanto en su rendimiento académico como en su integración social y personal dentro de entornos de aprendizaje extraescolar. A través de una metodología basada en el diseño de proyectos, la propuesta estructura módulos de intervención que abarcan el reconocimiento de emociones, la autorregulación y la empatía. El programa busca proporcionar herramientas prácticas para que los estudiantes de 14 a 16 años desarrollen habilidades socioemocionales que les permitan afrontar el estrés, mejorar su autoconfianza y establecer relaciones interpersonales más saludables, complementando así su formación técnica con un desarrollo humano integral.
- ItemPROGRAMA TO THE LINE PARA INCREMENTAR LA MOTIVACION Y EL RENDIMIENTO DEPORTIVO EN PILOTOS DE ALTO, RENDIMIENTO DE 12 A 16 AÑOS DE UNA ASOCIACION DE BICICROS DE LA CIUDAD DE LA PAZ(UNIVERSIDAD LA SALLE Tutor: Silvana Sofía Calla Lovera, 2025-01-01) ECHAVARRIA GUTIERREZ FABRICIOLa investigación presenta el diseño y evaluación del programa psicológico "To The Line", orientado a potenciar la motivación intrínseca y el rendimiento en competidores jóvenes de bicicross (BMX). El programa utiliza técnicas de establecimiento de metas, visualización y gestión de la autoconfianza para ayudar a los deportistas de 12 a 16 años a enfrentar las exigencias del alto rendimiento. Los resultados de la aplicación muestran una mejora notable en la constancia y el enfoque de los pilotos durante los entrenamientos y las carreras. El estudio destaca el papel crucial de la preparación mental en el deporte, proporcionando una herramienta metodológica valiosa para entrenadores y psicólogos deportivos en el ámbito del ciclismo de competición.
- ItemESTUDIO COMPARATIVO DEL DESEMPEÑO EN LAS FUNCIONES EJECUTIVAS DE NIÑOS Y NIÑAS DE 6 A 12 AÑOS QUE ASISTEN Y NO ASISTEN A UN CENTRO DE GIMNASIA ARTISTICA DE LA CIUDAD DE LA PAZ - BOLIVIA(UNIVERSIDAD LA SALLE Tutor: Ximena Borda de Bravo, 2025-01-01) TINTA TAPIA YULIANA ADRIANAEsta tesis realiza una comparación del desarrollo cognitivo, específicamente de las funciones ejecutivas (memoria de trabajo, control inhibitorio y planificación), entre niños que practican gimnasia artística y aquellos que no realizan actividad física dirigida. El objetivo es determinar si la disciplina y la coordinación motriz requeridas por este deporte potencian las capacidades de control cognitivo. A través de pruebas neuropsicológicas, se analizan las diferencias significativas en el rendimiento de ambos grupos. Los hallazgos sugieren que la práctica regular de la gimnasia artística favorece una maduración más eficiente de los procesos ejecutivos, lo que se traduce en mejores habilidades para la resolución de problemas y la regulación del comportamiento en la etapa escolar.
- ItemESTRES LABORAL Y BIENESTAR PSICOLOGICO, UN ESTUDIO CORRELACIONAL CON POLICIAS DE LA CIUDAD DE LA PAZ(UNIVERSIDAD LA SALLE Tutor: Valentina Odette Lang Peñaloza, 2025-01-01) TEJADA MARIN ALEJANDROEste trabajo analiza la relación entre el estrés laboral y el bienestar psicológico en miembros de la Policía Boliviana destacados en La Paz. Dada la naturaleza de alto riesgo, los horarios irregulares y la presión social inherente a la profesión policial, el estudio evalúa cómo estas demandas impactan en la satisfacción con la vida y la salud mental de los efectivos. El análisis correlacional permite identificar los factores de riesgo psicosocial que más afectan el equilibrio emocional de los oficiales. La tesis concluye que es fundamental implementar programas de higiene mental y manejo del estrés dentro de la institución para preservar el bienestar de los funcionarios y optimizar su servicio a la comunidad.