ACTIVIDADES LUDICAS RELACIONADAS CON EL PRINCIPIO PROXIMO DISTAL PARA MEJORAR LA GRAFOMOTRICIDAD EN ESTUDIANTES DEL NIVEL INICIAL EN FAMILIA COMUNITARIA ESCOLARIZADA 2 DEL COLEGIO LA SALLE

dc.contributor.author	TERRAZAS ALIAGA DANITZA XIOMAR
dc.date.accessioned	2026-02-05T21:08:46Z
dc.date.available	2026-02-05T21:08:46Z
dc.date.issued	2025-01-01
dc.description.abstract	La tesis investiga cómo el juego corporal y el control motor grueso influyen en la capacidad de escritura de niños de 5 a 6 años. Basándose en el principio próximo-distal, el cual sostiene que el control de los movimientos debe progresar desde el tronco y hombros hacia los dedos, la autora propone que antes de exigir precisión con el lápiz, se debe fortalecer la musculatura mayor a través de actividades lúdicas como pintar en superficies grandes o lanzar objetos. El estudio empleó un diseño cuasiexperimental con un grupo de control y uno experimental. Los resultados tras ocho semanas de intervención mostraron una mejora drástica en el grupo experimental, donde el 66.7% alcanzó un nivel óptimo de grafomotricidad, demostrando que el movimiento es clave para el aprendizaje del grafismo y que el uso de materiales sencillos y económicos puede ser más efectivo que la repetición tradicional de planas
dc.identifier.other	378,223 T41A
dc.identifier.uri	http://172.16.1.4/handle/123456789/1326
dc.language.iso	es
dc.publisher	UNIVERSIDAD LA SALLE Tutor: Aymara Morales Herrera
dc.title	ACTIVIDADES LUDICAS RELACIONADAS CON EL PRINCIPIO PROXIMO DISTAL PARA MEJORAR LA GRAFOMOTRICIDAD EN ESTUDIANTES DEL NIVEL INICIAL EN FAMILIA COMUNITARIA ESCOLARIZADA 2 DEL COLEGIO LA SALLE
dc.type	Thesis

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Name:: ACTIVIDADES LUDICAS RELACIONADAS CON EL PRINCIPIO PROXIMO DISTAL PARA MEJORAR LA GRAFOMOTRICIDAD..-TERRAZAS ALIAGA DANITZA XIOMAR.pdf
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