TRATAMIENTO PSICOPEDAGOGICO DE DISLALIAS EVOLUTIVAS EN NIÑOS/AS CON NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES "N.E.E."
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Date
2010-01-01
Authors
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Publisher
UNIVERSIDAD LA SALLE - Tutor: Piter Escobar
Abstract
La educación especial en Bolivia busca garantizar la igualdad de oportunidades para niños, jóvenes y adultos con necesidades educativas especiales (N.E.E.), abarcando tanto a personas con capacidades diferentes como a aquellos con dificultades de aprendizaje. Las primeras instituciones especializadas, como el IDAI, CEREFE, y EBEN-EZER, entre otras, surgieron con el propósito de expandir la cobertura y mejorar la capacidad de atención a estas personas. A través de la Ley de Inclusión Educativa, el Ministerio de Educación ha trabajado en políticas para integrar a los estudiantes con N.E.E. en el sistema educativo, mientras que las instituciones privadas formadas por equipos multidisciplinarios también han jugado un papel crucial en este proceso.
El enfoque de la educación especial incluye la atención a trastornos en la expresión del lenguaje, como las dislalias, que son alteraciones funcionales del habla caracterizadas por omisiones, sustituciones e inversiones de sonidos. Este tipo de trastornos puede ser tratado por profesionales como fonoaudiólogos, logopedas o terapeutas del lenguaje, quienes utilizan técnicas psicopedagógicas para intervenir de manera educativa y no solo clínica. El tratamiento debe ser personalizado y adaptado a las necesidades específicas de cada niño, por lo que la investigación propuesta busca desarrollar nuevas alternativas metodológicas de intervención psicopedagógica para niños con dislalias, en colaboración con profesionales especializados en el área.