NEURODIAGNOSTICO MANUAL DE
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Date
2014-01-01
Authors
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Volume Title
Publisher
UNIVERSIDAD LA SALLE
Abstract
El índice presentado abarca una amplia gama de áreas fundamentales en el desarrollo psicomotor y cognitivo de los niños, con un enfoque en la corrección y mejora de habilidades clave. En la sección de psicomotricidad, se destacan aspectos como la coordinación visomotora, el control postural y la disociación de movimientos, esenciales para la integración del cuerpo y la mente. Se abordan también habilidades específicas como la precisión del trazo, la lateralidad y la adaptación temporoespacial, todas necesarias para el desarrollo de la motricidad fina y gruesa, así como para la percepción espacial y el manejo adecuado del cuerpo en relación con el entorno. Estos elementos son cruciales en la construcción del esquema corporal y en la adquisición de destrezas motoras que impactan el desempeño físico y mental del niño.
El índice también incluye un enfoque detallado sobre la percepción visual y auditiva, destacando la discriminación de formas, colores, números y sonidos, lo cual es esencial para la capacidad de reconocer y procesar información sensorial. La memoria auditiva y la discriminación fonémica son componentes clave dentro del proceso perceptivo, facilitando el desarrollo de habilidades lingüísticas y de comunicación. En el ámbito del lenguaje, se observa una progresión desde el proceso receptivo hasta el expresivo, incluyendo la organización del lenguaje, la expresión verbal y gestual, y la comprensión de secuencias y vocabulario. Finalmente, la sección de pensamiento aborda nociones espaciales, conservación de cantidad, y habilidades de clasificación y seriación, que son fundamentales para el desarrollo cognitivo, matemático y lógico del niño. Estos ítems, en conjunto, forman un marco integral para evaluar y corregir habilidades en diversas áreas del desarrollo infantil.