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CANOTERAPIA COMO RECURSO DE ESTIMULACION INTEGRAL EN EL NIÑO CON PARALISIS CEREBRAL INFANTIL DE LA CIUDAD DE LA PAZ
(UNIVERSIDAD LA SALLE - Tutor: Aymara Morales Herrera, 2024-01-01) CALLE QUISPE KELLY GISELLE
La parálisis cerebral infantil (PCI) es un trastorno neurológico que limita el desarrollo motor y cognitivo de los niños, dificultando su capacidad para interactuar de manera independiente con su entorno. En este contexto, la canoterapia, una intervención terapéutica asistida por perros, ha mostrado ser una estrategia complementaria eficaz para apoyar el desarrollo integral de los niños con PCI. Este estudio tiene como objetivo analizar los efectos de la canoterapia en un niño con PCI, evaluando su impacto en el desarrollo motor, cognitivo, social y emocional del niño. Los resultados preliminares del estudio indican que la canoterapia favorece la mejora del tono muscular, la coordinación motora, y el bienestar emocional del niño, además de promover su motivación y participación en las actividades terapéuticas. También se observa un fortalecimiento del vínculo afectivo entre el niño y el perro, lo que facilita el logro de los objetivos terapéuticos y fomenta una mayor interacción social. El estudio resalta la importancia de incluir la canoterapia dentro de los programas de intervención integral para niños con PCI, sugiriendo que esta metodología puede mejorar significativamente su calidad de vida y habilidades funcionales.