INVESTIGA EDUCATIVA - AÑO 1 NOVIEMBRE 2013 PARA TRANSFORMAR EL QUEHACER DOCENTE

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dc.contributor.authorUNIVERSIDAD LA SALLE BOLIVIA
dc.date.accessioned2024-12-07T13:30:34Z
dc.date.available2024-12-07T13:30:34Z
dc.date.issued2013-01-01
dc.description.abstractLos artículos presentados en la publicación son los siguientes: COMPRENSIÓN LECTORA, MEJORAMIENTO EN LA LECTOESCRITURA A PARTIR DE UNA SERIE DE ESTRATEGIAS LECTOESCRITURA EN NIÑAS Y NIÑOS DE LA UE SAN ROQUE DE LA CIUDAD DE EL ALTO APRENDIZAJE DE POSICIONAMIENTO DE NÚMEROS A PARTIR DEL MÉTODO MONTESSORI PARA UN CASO DE UN NIÑO DE 2° DE PRIMARIA LAS PERCEPCIONES ACERCA DEL GÉNERO ENTRE LOS ESTUDIANTES
dc.identifier.other378.333 U42I-1-13
dc.identifier.urihttp://192.168.0.17:4000/handle/123456789/985
dc.language.isoes
dc.publisherUNIVERSIDAD LA SALLE
dc.titleINVESTIGA EDUCATIVA - AÑO 1 NOVIEMBRE 2013 PARA TRANSFORMAR EL QUEHACER DOCENTE
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