ALTERNATIVA DE ACTIVIDADES FISICAS RECREATIVAS PARA ALUMNOS CON RETARDO MENTAL LEVE EN EL INSTITUTOS ( IDAI)

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dc.contributor.authorMIRANDA CRUZ JORGE LUIS
dc.date.accessioned2024-12-04T20:39:37Z
dc.date.available2024-12-04T20:39:37Z
dc.date.issued2012-01-01
dc.description.abstractEl proyecto educativo comunitario ""de los internos de los Institutos de SEDEGES"" tiene como objetivo abordar el problema de los alumnos con retraso mental leve de la escuela especial ""IDAI, IEB e IRI"" del SEDEGES en La Paz, quienes han sido excluidos de actividades físico-recreativas esenciales para su desarrollo. Para resolver esta situación, se requiere una intervención científica basada en un sistema de trabajo colaborativo que involucre la planificación, coordinación, organización, control y evaluación del trabajo, además de conocer las opiniones de la comunidad. El enfoque debe ser integral, considerando las particularidades individuales de cada alumno y su entorno para crear estrategias de intervención personalizadas y colectivas. La integración social de estos estudiantes es fundamental para su desarrollo, y debe ser un objetivo central del sistema educativo. Una vez integrados, los estudiantes pueden desplegar todo su potencial. Para lograr esto, es crucial que los profesores de Educación Física conozcan las características de sus alumnos, muestren pasión por su labor y trabajen de manera creativa para potenciar las habilidades de los estudiantes. Este enfoque no solo fomenta su bienestar, sino que también mejora la calidad de su educación y les permite superar las barreras de su discapacidad.
dc.identifier.other378.234 M63A
dc.identifier.urihttp://192.168.0.17:4000/handle/123456789/938
dc.language.isoes
dc.publisherUNIVERSIDAD LA SALLE
dc.titleALTERNATIVA DE ACTIVIDADES FISICAS RECREATIVAS PARA ALUMNOS CON RETARDO MENTAL LEVE EN EL INSTITUTOS ( IDAI)
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Facultad de Ciencias Sociales y humanidades