FACTORES QUE INTERVIENEN EN LA RESOLUCION DE EJERCICIOS DE CINEMATICA BAJO EL ANALISIS DEL PENSAMIENTO SITEMATICO EN ESTUDIANTES DE PRIMERO Y TERCERO DEL NIVEL SECUNDARIO

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dc.contributor.authorAGUILAR BLANCO JHONNY ANGEL
dc.date.accessioned2024-09-30T20:45:49Z
dc.date.available2024-09-30T20:45:49Z
dc.date.issued2011-01-01
dc.description.abstractEste trabajo de investigación tiene como objetivo analizar los factores que influyen en la resolución de ejercicios de cinemática, específicamente en los temas de movimiento rectilíneo uniforme (MRU) y movimiento rectilíneo uniformemente acelerado (MRUA), entre estudiantes de primero y tercero del nivel secundario en el colegio La Salle. A través del análisis del pensamiento sistémico, se buscan proponer actividades que aborden los factores identificados para mejorar la resolución de problemas en física. La investigación es de tipo descriptiva y propositiva, con un diseño no experimental y un enfoque transeccional, trabajando con la población total de los grados involucrados. Para medir las variables, se utilizó un cuestionario validado y confiable. Los resultados indican que los estudiantes consideran aspectos como la representación gráfica, la identificación de datos, el uso de ecuaciones y el análisis de unidades al enfrentar problemas de cinemática, lo que sugiere un enfoque integral en su aprendizaje.
dc.identifier.other378.223 A31F
dc.identifier.urihttp://192.168.0.17:4000/handle/123456789/462
dc.language.isoes
dc.publisherUNIVERSIDAD LA SALLE - Tutor: Renato Luna Siñani
dc.titleFACTORES QUE INTERVIENEN EN LA RESOLUCION DE EJERCICIOS DE CINEMATICA BAJO EL ANALISIS DEL PENSAMIENTO SITEMATICO EN ESTUDIANTES DE PRIMERO Y TERCERO DEL NIVEL SECUNDARIO
dc.typeThesis
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