USO DE PICTOGRAMAS PARA LA COMUNICACION EN NIÑOS DE 4 A 6 AÑOS CON SINDROME DE ASPERGER A TRAVES DE UN DVD DIRIGIDO A PADRES DEL CENTRO "VIRGEN NIÑA"

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dc.contributor.authorREVILLA CHALCO ROSSIO LOURDES
dc.date.accessioned2025-01-25T14:52:39Z
dc.date.available2025-01-25T14:52:39Z
dc.date.issued2010-01-01
dc.description.abstractEl síndrome de Asperger es un trastorno generalizado del desarrollo, similar al autismo, pero con una diferencia clave: los niños con Asperger tienen un cociente intelectual normal o superior al promedio, lo que a veces los lleva a ser confundidos con niños sobredotados. A pesar de su capacidad intelectual, estos niños enfrentan dificultades sociales significativas, ya que tienen problemas para relacionarse con sus compañeros debido a comportamientos estereotipados. Aunque desean interactuar socialmente, su falta de habilidades comunicativas y su inseguridad les impiden establecer relaciones satisfactorias, lo que puede llevar a frustración y rechazo. Con el objetivo de mejorar la comunicación de los niños con el síndrome de Asperger, esta investigación propone el uso de pictogramas a través de un DVD interactivo, diseñado para estimular el aprendizaje visual y auditivo. Este recurso permitirá a los niños adquirir vocabulario y desarrollar patrones básicos de comunicación de manera más efectiva. Además, la investigación incluye la capacitación de los padres para que implementen correctamente los pictogramas en el hogar, favoreciendo así una relación más cercana y positiva entre padres e hijos y mejorando el desarrollo comunicativo de los niños.
dc.identifier.other378,213 B26U
dc.identifier.urihttp://192.168.0.17:4000/handle/123456789/1257
dc.language.isoes
dc.publisherUNIVERSIDAD LA SALLE - Tutor: Piter Escobar
dc.titleUSO DE PICTOGRAMAS PARA LA COMUNICACION EN NIÑOS DE 4 A 6 AÑOS CON SINDROME DE ASPERGER A TRAVES DE UN DVD DIRIGIDO A PADRES DEL CENTRO "VIRGEN NIÑA"
dc.typeThesis
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Facultad de Ciencias Sociales y humanidades