ESTRATEGIAS LUDICAS PARA EL DESARROLLO DE HABILIDADES COMUNICATIVAS Y SOCIOEMOCIONALES CON NIÑOS DE CUATRO AÑOS DEL CENTRO INFANTIL CEREBRITOS EN ACCION

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dc.contributor.authorTORREJON OLIVEIRA FRANCIS FERNANDA
dc.date.accessioned2026-07-07T19:44:24Z
dc.date.available2026-07-07T19:44:24Z
dc.date.issued2026-01-01
dc.description.abstractLa investigación aborda la importancia de las estrategias lúdicas en el desarrollo comunicativo y socioemocional de los niños de cuatro años del Centro Infantil Cerebritos en Acción, durante la gestión 2024-2025. A partir de las observaciones sistemáticas realizadas en el aula, se identificaron dificultades en la expresión verbal, la comunicación asertiva, la autorregulación emocional y la interacción entre pares. Se evidenció un uso limitado de recursos lúdicos estructurados por parte de los docentes, lo que redujo las oportunidades de aprendizaje significativo y la participación de los niños. Las observaciones también demostraron que, cuando se aplicaron actividades de juego guiado, los niños mostraron mayor interés, mayor seguridad al comunicarse y mejor disposición para resolver conflictos, confirmando la pertinencia de fortalecer las estrategias lúdicas dentro del proceso pedagógico. En respuesta a estas necesidades, la investigación propone la elaboración de un manual de actividades lúdicas orientado a estimular habilidades de lenguaje y socioemocionales, fundamentado en la Escala Abreviada del Desarrollo de Nelson Ortiz. Este manual reúne actividades sencillas, contextualizadas y replicables, que facilitan al docente la planificación y ejecución de experiencias de aprendizaje dinámicas. Su finalidad es mejorar la práctica educativa y favorecer un desarrollo integral en los niños de esta edad.
dc.identifier.other378,223 T73E
dc.identifier.urihttp://172.16.1.4/handle/123456789/1358
dc.language.isoes
dc.publisherUNIVERSIDAD LA SALLE - Tutor: Aymara Morales Herrera
dc.titleESTRATEGIAS LUDICAS PARA EL DESARROLLO DE HABILIDADES COMUNICATIVAS Y SOCIOEMOCIONALES CON NIÑOS DE CUATRO AÑOS DEL CENTRO INFANTIL CEREBRITOS EN ACCION
dc.typeThesis
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