EDUCACION MUSICAL COMO HERRAMIENTA EN EL APRENDIZAJE PARA ESTUDIANTES CON NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES
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Date
2010-01-01
Authors
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Publisher
UNIVERSIDAD LA SALLE - Tutor: Piter Escobar
Abstract
La música tiene un impacto profundo en el desarrollo de los niños, especialmente en aquellos con necesidades educativas especiales (NEE). Desde sus primeros contactos, la música se asocia con movimiento, juego, emoción y expresión. Según el psicólogo musical James Mursell, la musicalidad es una de las aptitudes más valiosas del ser humano. La música no solo favorece el desarrollo cognitivo y emocional de los niños, sino que también actúa como un medio eficaz para calmar tensiones, equilibrar emociones y canalizar el exceso de energía. De esta manera, la música se convierte en una herramienta clave en la educación, no solo como una actividad recreativa, sino también como un medio de aprendizaje integrado en el currículo escolar de los niños, especialmente aquellos con NEE.
La pedagogía musical destaca la importancia del movimiento y el ritmo en el desarrollo infantil, convirtiéndolos en elementos fundamentales tanto en actividades musicales como en otros aspectos educativos. En el caso de los niños con NEE, la música ofrece un nuevo medio de comunicación y expresión, permitiéndoles fortalecer su autoestima, conocer y expresar sus emociones, y descubrir su potencial creativo. Participar en actividades musicales les motiva a superar dificultades, a trabajar en equipo y a aplicar conceptos musicales básicos. Además, la música promueve el desarrollo de la personalidad y la sensibilidad, enseñando a los niños a valorar la belleza y a experimentar el placer estético. Al usar la música como herramienta educativa, no solo se enriquecen sus capacidades cognitivas, sino también se fomenta el respeto por la vida y la expresión de sentimientos, tanto propios como hacia los demás.