ACTUALIZACION INFORMATICA A TRAVES DEL PROCESO DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE DE MICROSOFT WINDOWS Y MICROSOFT WORD EN DOCENTES DEL INSTITUTO TECNICO BERLIN DE LA CIUDAD DE EL ALTO

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dc.contributor.authorPAZ CLAVIJO ERIK ERASMO
dc.date.accessioned2024-09-18T20:33:31Z
dc.date.available2024-09-18T20:33:31Z
dc.date.issued2021-01-01
dc.description.abstractLa investigación se enfoca en la actualización informática de docentes en el Instituto Técnico Berlín de El Alto, centrándose en la enseñanza de Microsoft Windows y Microsoft Word. Se presenta un marco teórico que abarca la Educación Alternativa y las Tecnologías de la Información y Comunicación (TIC), resaltando la importancia de las herramientas computacionales para procesar y compartir información multimedia en contextos educativos. La metodología utilizada es cualitativa, y se recolectaron datos descriptivos sobre cuatro docentes mediante cuestionarios, entrevistas y listas de cotejo, con el fin de analizar sus prácticas educativas y el uso de las TIC. Los resultados indican diferencias significativas en los enfoques de enseñanza y aprendizaje de los docentes, evidenciando una necesidad de formación continua en educación digital. Se concluye que es fundamental evaluar las necesidades educativas en el contexto de la educación técnica, así como planificar acciones que permitan actualizar a los docentes, mejorando así sus competencias y, en consecuencia, el aprendizaje de los estudiantes en las distintas carreras ofrecidas por el instituto.
dc.identifier.other378.223 P33A
dc.identifier.urihttp://192.168.0.17:4000/handle/123456789/390
dc.language.isoes
dc.publisherUNIVERSIDAD LA SALLE - Tutor: Aymara Morales
dc.titleACTUALIZACION INFORMATICA A TRAVES DEL PROCESO DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE DE MICROSOFT WINDOWS Y MICROSOFT WORD EN DOCENTES DEL INSTITUTO TECNICO BERLIN DE LA CIUDAD DE EL ALTO
dc.typeThesis
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ACTUALIZACION INFORMATICA A TRAVES DEL PROCESO DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE DE MISCROSOFT WINDOWS Y MICROSOFT WOR..- PAZ CLAVIJO ERICK ERASMO.pdf
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