MANUAL DE HABILIDADES SOCIALES PARA PROFESORES DE QUINTO DE PRIMARIA

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dc.contributor.authorTORRICO CANO BERTHO MATEO
dc.date.accessioned2024-10-08T20:43:12Z
dc.date.available2024-10-08T20:43:12Z
dc.date.issued2010-01-01
dc.description.abstractLas habilidades sociales son consideradas por la Organización Mundial de la Salud (OMS) como esenciales para el desarrollo humano y la prevención de conductas delictivas, según el Ministerio de Educación peruano. Este tema ha cobrado relevancia en los currículos escolares, así como en el ámbito empresarial y social, evidenciando la necesidad de promover estas habilidades para una vida satisfactoria. En La Paz, las investigaciones sobre habilidades sociales han estado principalmente enfocadas en adolescentes, pero el presente proyecto busca abordar este tema de manera innovadora, enfocándose en la educación primaria. La propuesta se centra en la creación de un "Manual de habilidades sociales para profesores de quinto de primaria", dirigido a docentes que interactúan de manera constante con los niños. Dada la situación actual del país y la experiencia de Perú, el manual se diseñará para responder a las necesidades educativas y legislativas de Bolivia, con el objetivo de mitigar la violencia y la agresión presentes en las relaciones interpersonales entre los estudiantes, tal como han indicado informes de la OMS. A través de un diagnóstico situacional y observaciones en el aula, se busca aportar una solución efectiva a esta problemática, contribuyendo así al desarrollo integral de los niños.
dc.identifier.other378.224 T63M
dc.identifier.urihttp://192.168.0.17:4000/handle/123456789/607
dc.language.isoes
dc.publisherUNIVERSIDAD LA SALLE - Tutor: Wilma Bejarano
dc.titleMANUAL DE HABILIDADES SOCIALES PARA PROFESORES DE QUINTO DE PRIMARIA
dc.typeThesis
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