RECURSOS PEDAGOGICOS Y GUIA INTERACTIVA PARA POTENCIAR EL AUTOCONTROL EMOCIONAL EN ESTUDIANTES DE SEXTO AÑO DE EDUCACION PRIMARIA COMUNITARIA VOCACIONAL DE LA UNIDAD EDUCATIVA CRISTO REY FE Y ALEGRIA

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dc.contributor.authorLOZA LOZA JAVIER ARTURO
dc.date.accessioned2026-02-06T19:28:31Z
dc.date.available2026-02-06T19:28:31Z
dc.date.issued2025-01-01
dc.description.abstractLa investigación se orienta a mejorar la inteligencia emocional en preadolescentes de sexto de primaria, específicamente en el área del autocontrol. El autor detecta la necesidad de proporcionar herramientas que permitan a los estudiantes gestionar el estrés, la frustración y la impulsividad, factores que influyen directamente en la convivencia escolar y en su rendimiento académico general. El trabajo desarrolla una guía interactiva que utiliza recursos pedagógicos dinámicos para que los alumnos identifiquen y regulen sus propias emociones. Mediante la implementación de este programa en la Unidad Educativa "Cristo Rey", se busca fomentar un ambiente de respeto y resiliencia, proporcionando a los estudiantes habilidades para la vida que les permitan resolver conflictos de manera pacífica y segura.
dc.identifier.other378,223 L91R
dc.identifier.urihttp://172.16.1.4/handle/123456789/1338
dc.language.isoes
dc.publisherUNIVERSIDAD LA SALLE Tutor: Paul Romero Sandoval
dc.titleRECURSOS PEDAGOGICOS Y GUIA INTERACTIVA PARA POTENCIAR EL AUTOCONTROL EMOCIONAL EN ESTUDIANTES DE SEXTO AÑO DE EDUCACION PRIMARIA COMUNITARIA VOCACIONAL DE LA UNIDAD EDUCATIVA CRISTO REY FE Y ALEGRIA
dc.typeThesis
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