PROPUESTA DE PROGRAMA PSICOEDUCATIVO PARA DESARROLLAR LA INTELIGENCIA EMOCIONAL EN ESTUDIANTES DE 14 A 16 AÑOS DE UN INSTITUTO DE ENSEÑANZA DE IDIOMAS DE LA CIUDAD DE EL ALTO

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dc.contributor.authorFLORES ALI ANA CRISTINA
dc.date.accessioned2026-02-06T20:27:54Z
dc.date.available2026-02-06T20:27:54Z
dc.date.issued2025-01-01
dc.description.abstractEsta investigación propone el diseño de un programa psicoeducativo orientado a fortalecer la inteligencia emocional en adolescentes que cursan estudios de idiomas. El proyecto surge tras identificar que los jóvenes en esta etapa de desarrollo enfrentan desafíos significativos en la gestión de sus afectos, lo cual puede repercutir tanto en su rendimiento académico como en su integración social y personal dentro de entornos de aprendizaje extraescolar. A través de una metodología basada en el diseño de proyectos, la propuesta estructura módulos de intervención que abarcan el reconocimiento de emociones, la autorregulación y la empatía. El programa busca proporcionar herramientas prácticas para que los estudiantes de 14 a 16 años desarrollen habilidades socioemocionales que les permitan afrontar el estrés, mejorar su autoconfianza y establecer relaciones interpersonales más saludables, complementando así su formación técnica con un desarrollo humano integral.
dc.identifier.other378,224 F65P
dc.identifier.urihttp://172.16.1.4/handle/123456789/1350
dc.language.isoes
dc.publisherUNIVERSIDAD LA SALLE Tutor: Jimena Lourdes Siles Torrelio
dc.titlePROPUESTA DE PROGRAMA PSICOEDUCATIVO PARA DESARROLLAR LA INTELIGENCIA EMOCIONAL EN ESTUDIANTES DE 14 A 16 AÑOS DE UN INSTITUTO DE ENSEÑANZA DE IDIOMAS DE LA CIUDAD DE EL ALTO
dc.typeThesis
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