USO DE LA HERRAMIENTA DIGITAL PADLET EN LOS PROCESOS DE ENSEÑANZA - APRENDIZAJE DE CIENCIAS SOCIALES CON ESTUDIANTES DE 1° DE SECUNDARIA COMUNITARIA PRODUCTIVA DE LA UNIDAD EDUCATIVA "HEROES DEL PACIFICO"
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Date
2026-01-01
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UNIVERSIDAD LA SALLE - TUTOR: Jhonny Aguilar Blanco
Abstract
El estudio tiene como objetivo analizar el uso de la herramienta digital Padlet para fortalecer los procesos de enseñanza – aprendizaje de Ciencias Sociales en estudiantes de 1º de Secundaria Comunitaria Productiva de la Unidad Educativa “Héroes del Pacífico”. La investigación se desarrolló bajo un enfoque cuantitativo con un diseño pre experimental con la participación de 30 estudiantes. Para la recolección de datos se aplicaron cuestionarios y fichas de observación dirigidas a estudiantes, con el propósito de evaluar el nivel de participación, interacción, comprensión de contenidos y motivación en el área de Ciencias Sociales antes y después de la implementación de la herramienta digital.
Los resultados obtenidos evidencian mejoras significativas en el proceso educativo tras la aplicación de Padlet como estrategia tecnológica. En el pre test se observó limitada participación, escasa interacción colaborativa y dificultades en la comprensión de contenidos; en el post test los estudiantes demostraron mayor interés, participación activa, trabajo colaborativo y mejor comprensión de los temas desarrollados en Ciencias Sociales.
Se concluye que la herramienta digital Padlet constituye una estrategia pedagógica innovadora y efectiva para fortalecer los procesos de enseñanza – aprendizaje en Ciencias Sociales, favoreciendo la construcción colaborativa del conocimiento, la motivación estudiantil y el desarrollo de aprendizajes significativos en estudiantes de 1º de Secundaria Comunitaria Productiva.