SISTEMA TUTOR INTELIGENTE GAMIFICADO CONSIDERANDO ESTILOS DE APRENDIZAJE PARA MATEMATICAS PREUNIVERSITARIAS CASO: UNIVERSIDAD LA SALLE

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dc.contributor.authorGUTIERREZ CALLEJAS MARIELA ALISSON
dc.date.accessioned2024-08-29T21:07:14Z
dc.date.available2024-08-29T21:07:14Z
dc.date.issued2017-01-01
dc.description.abstractLa tecnología juega un rol crucial en el desarrollo socioeconómico y educativo, especialmente en la educación secundaria y superior. En Bolivia, un desafío importante es preparar a las nuevas generaciones para una participación efectiva en la sociedad del conocimiento, utilizando tecnologías de información y comunicación (TIC) para innovar y personalizar el proceso educativo. La aplicación de las TIC transforma las metodologías tradicionales en entornos de aprendizaje más dinámicos y adaptados a las necesidades individuales de los estudiantes. En este contexto, se propone el desarrollo de un Sistema Gamificado de Tutoría Inteligente para la enseñanza de matemáticas en universidades, con un enfoque en identificar y adaptar los estilos de aprendizaje de los estudiantes. El sistema diseñado evaluará las habilidades y dificultades de los alumnos, proporcionando recursos y retroalimentación personalizada para optimizar su preparación en matemáticas preuniversitarias. El proyecto incluirá una detallada exposición de objetivos, fundamentos teóricos, fases de desarrollo, y conclusiones finales, con el fin de ofrecer una herramienta efectiva para mejorar el desempeño académico en áreas complejas como Cálculo I y Álgebra Superior.
dc.identifier.other378.225 G96S
dc.identifier.urihttp://192.168.0.17:4000/handle/123456789/84
dc.language.isoes
dc.publisherUNIVERSIDAD LA SALLE - Tutor: Javier Heredia Poma
dc.titleSISTEMA TUTOR INTELIGENTE GAMIFICADO CONSIDERANDO ESTILOS DE APRENDIZAJE PARA MATEMATICAS PREUNIVERSITARIAS CASO: UNIVERSIDAD LA SALLE
dc.typeThesis
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