PROGRAMA: ESTOY FELIZ, ME SIENTO BIEN, ORIENTADO A MEJORAR LA INTELIGENCIA EMOCIONAL DE NIÑAS Y NIÑOS DE 4 Y 5 AÑOS DEL COLEGIO SAINT ANDREW'S

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dc.contributor.authorPATZY GALINDO KARINA ALEXANDRA
dc.date.accessioned2024-10-03T20:01:27Z
dc.date.available2024-10-03T20:01:27Z
dc.date.issued2011-01-01
dc.description.abstractLa investigación tuvo como objetivo general determinar si el programa "Estoy feliz, me siento bien" mejora la inteligencia emocional en niños de 4 a 5 años del pre kinder del Colegio 11 Saint Andrew's. Se diseñaron diversas actividades enfocadas en cinco dimensiones clave: autoconocimiento emocional, autocontrol, escucha empática, resolución de conflictos y expresión de emociones. Se buscó que, al finalizar el programa, los niños desarrollaran una mayor autoestima y mejores habilidades para enfrentar situaciones cotidianas y conflictivas. El estudio es de tipo explicativa y se realizó con un diseño experimental pre experimental. Se utilizó un registro de observación propio para medir la inteligencia emocional, el cual fue evaluado por su validez y confiabilidad. Los resultados indicaron una mejora significativa en el grupo experimental, evidenciando un aumento en el autoconocimiento y la autoestima de los niños. En conclusión, el programa demostró ser efectivo en mejorar la inteligencia emocional, facilitando el desarrollo de habilidades cruciales en la primera infancia.
dc.identifier.other378.223 P28P
dc.identifier.urihttp://192.168.0.17:4000/handle/123456789/515
dc.language.isoes
dc.publisherUNIVERSIDAD LA SALLE - Tutor: Norah Villena Almendras
dc.titlePROGRAMA: ESTOY FELIZ, ME SIENTO BIEN, ORIENTADO A MEJORAR LA INTELIGENCIA EMOCIONAL DE NIÑAS Y NIÑOS DE 4 Y 5 AÑOS DEL COLEGIO SAINT ANDREW'S
dc.typeThesis
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PROGRAMA ESTOY FELIZ, ME SIENTO BIEN ORIENTADO A MEJORAR LA INTELIGENCIA EMOCIONAL DE NIÑOS Y NIÑAS DE 4 Y 5 AÑOS..- PATZY GALINDO KARINA ALEXANDRA.pdf
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