APRENDIZAJE DE LOS VALORES ANDINOS DE COMPLEMENTARIEDAD Y RECIPROCIDAD A TRAVES DE CORTO METRAJE EN ESTUDIANTES DE 6TO AÑO DE EDUCACION PRIMARIA COMUNITARIA VOCACIONAL EN LA U.E. LA PAZ -EL ALTO. EL

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dc.contributor.authorLIPA AMARU MARY MARIELA
dc.date.accessioned2024-09-18T21:46:20Z
dc.date.available2024-09-18T21:46:20Z
dc.date.issued2013-01-01
dc.description.abstractLa tesis de 2011, realizada por el profesor Doroteo Quispe Mamani en la Universidad Boliviana de Informática, investiga la integración de los valores socioculturales andinos en los contenidos curriculares de una Unidad Educativa en El Alto. Guiada por el Licenciado Fidel Tarqui Mamani, la investigación busca identificar cómo estos valores se reflejan en la enseñanza y la planificación educativa, resaltando la importancia de adaptarse a las necesidades y contextos de los estudiantes. Las conclusiones del estudio revelan que un número significativo de docentes está adoptando un enfoque sociocomunitario, incorporando valores andinos en la organización curricular. Se destaca que los maestros respetan la identidad cultural de los alumnos al diseñar sus planes anuales y seleccionar actividades, evaluando tanto los resultados como el proceso de aprendizaje. La investigación también subraya la relevancia de actividades curriculares que fomentan la comprensión de la historia y tradiciones de los antepasados, reflejando un compromiso con la valoración de la cultura local.
dc.identifier.other378.223 L68A
dc.identifier.urihttp://192.168.0.17:4000/handle/123456789/399
dc.language.isoes
dc.publisherUNIVERSIDAD LA SALLE - Tutor: Maria Esther Carrasco Ugarte
dc.titleAPRENDIZAJE DE LOS VALORES ANDINOS DE COMPLEMENTARIEDAD Y RECIPROCIDAD A TRAVES DE CORTO METRAJE EN ESTUDIANTES DE 6TO AÑO DE EDUCACION PRIMARIA COMUNITARIA VOCACIONAL EN LA U.E. LA PAZ -EL ALTO. EL
dc.typeThesis
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