MODELO AGAZZIANO PARA EL DESARROLLO DE LA MOTRICIDAD FINA EN LOS NIÑOS DE 4 AÑOS DEL NIVEL INICIAL EN FAMILIA COMUNITARIA I DEL CENTRO EDUCATIVO INDIGO SCHOOL
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Date
2026-01-01
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UNIVERSIDAD LA SALLE - TUTOR: Aymara Morales Herrera
Abstract
La presente investigación aborda el desarrollo de la motricidad fina en infantes de 4 años, mediante la implementación de estrategias pedagógicas basadas en el Modelo Agazziano, utilizando materiales reciclados como recurso didáctico. El estudio se desarrolló bajo un enfoque cuantitativo, con un diseño preexperimental de tipo descriptivo, aplicando un cuestionario dirigido a las educadoras y la Escala Abreviada del Desarrollo Psicosocial del Dr. Nelson Ortiz a una población de 15 niños.
Los resultados obtenidos en el diagnóstico inicial evidenciaron que varios niños se encontraban en los niveles de alerta y medio bajo en actividades que requerían precisión y coordinación manual, lo que permitió identificar la necesidad de implementar una intervención pedagógica específica. En respuesta a esta situación, se desarrolló una propuesta didáctica basada en actividades lúdicas, manipulativas y contextualizadas, mediante las cuales se observó una evolución favorable en la coordinación visomotriz, los tipos de agarre, la ejecución de trazos y la autonomía en actividades de la vida cotidiana.
Asimismo, las educadoras realizaron una valoración positiva del uso de materiales reciclados y de la aplicación del Modelo Agazziano, destacando que su implementación contribuye al desarrollo integral de los niños y favorece la articulación entre la escuela, la familia y la comunidad.
En este sentido, el Modelo Agazziano se constituye en una alternativa pedagógica pertinente y viable para fortalecer el desarrollo de la motricidad fina en el Nivel Inicial en Familia Comunitaria, promoviendo simultáneamente el desarrollo integral de los niños, la conciencia ecológica y el aprovechamiento creativo de los recursos disponibles en su entorno.