PROPUESTA DE UN PROGRAMA DE ACTIVIDADES EXTRACURRICULARES PARA EL ACERCAMIENTO A LOS FACTORES SOCIOCULTURALES DE LA CULTURA INGLESA A TRAVES DEL APRENDIZAJE DEL IDIOMA INGLES

dc.contributor.author	FLORES ALI ANA CRISTINA
dc.date.accessioned	2024-10-03T21:31:27Z
dc.date.available	2024-10-03T21:31:27Z
dc.date.issued	2017-01-01
dc.description.abstract	La investigación se centra en los problemas de aprendizaje del idioma inglés, específicamente en la pronunciación, observados en el estudiantado del Centro Boliviano Americano, sucursal El Alto. Se identificó que el antecedente socio-cultural del grupo influye en su práctica y uso del inglés, lo que contrasta con otros grupos en el mismo proceso. A pesar de contar con diversas herramientas pedagógicas, la institución presenta carencias en abordar específicamente la problemática de la pronunciación. Como respuesta a esta situación, se planificaron y propusieron actividades extracurriculares enfocadas en mejorar la pronunciación de los alumnos del primer horario de la mañana. Estas actividades resultaron en un aumento notable de la fluidez y la confianza en los estudiantes, aspectos cruciales para su interacción en diversos contextos, tanto dentro como fuera del país.
dc.identifier.other	378.223 F65P
dc.identifier.uri	http://192.168.0.17:4000/handle/123456789/526
dc.language.iso	es
dc.publisher	UNIVERSIDAD LA SALLE - Tutor: Paul Romero Sandoval
dc.title	PROPUESTA DE UN PROGRAMA DE ACTIVIDADES EXTRACURRICULARES PARA EL ACERCAMIENTO A LOS FACTORES SOCIOCULTURALES DE LA CULTURA INGLESA A TRAVES DEL APRENDIZAJE DEL IDIOMA INGLES
dc.type	Thesis

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