PSICOPEDAGOGIA CLINICA & EDUCACIÒN ESPECIAL (postitulo)
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Date
2018-01-01
Authors
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Publisher
UNIVERSIDAD LA SALLE
Abstract
El contenido del índice aborda de manera integral los fundamentos neuropsicológicos y fisiológicos esenciales para entender el aprendizaje y la conducta. En la Unidad 1, se abordan aspectos cruciales como la definición de neuropsicología, su historia, y las relaciones entre la conducta y el cerebro, además de destacar la importancia de la tecnología de imágenes en el diagnóstico neurológico. También se profundiza en el desarrollo cerebral, los principios de neurodesarrollo y la plasticidad cerebral, elementos clave para comprender cómo el cerebro se adapta a lo largo del ciclo vital. Las siguientes unidades se centran en la funcionalidad hemisférica en la educación, la neurofisiología del aprendizaje y la conducta, y las funciones cerebrales superiores, subrayando temas como la memoria, la percepción, la atención, y la psicomotricidad, que son fundamentales para la comprensión de los procesos educativos.
A medida que avanza el índice, se exploran temas más específicos como la relación entre el cerebro y el aprendizaje, las motivaciones y las emociones desde una perspectiva neuropsicológica, y las implicaciones de estos procesos en la educación. En la Unidad VII, se aborda la neuropsicología aplicada, con un enfoque en el lenguaje y las matemáticas, además de ofrecer una visión detallada de la fisiología del lenguaje oral y la lectura. El índice también incluye anexos que analizan diferencias neuropsicológicas entre hombres y mujeres, y la teoría del cerebro masculino, proporcionando una perspectiva amplia y aplicada sobre cómo las bases neuropsicológicas influyen en el comportamiento, la cognición y el aprendizaje.