ESTUDIO COMPARATIVO DEL DESEMPEÑO EN LAS FUNCIONES EJECUTIVAS DE NIÑOS Y NIÑAS DE 6 A 12 AÑOS QUE ASISTEN Y NO ASISTEN A UN CENTRO DE GIMNASIA ARTISTICA DE LA CIUDAD DE LA PAZ - BOLIVIA

dc.contributor.author	TINTA TAPIA YULIANA ADRIANA
dc.date.accessioned	2026-02-06T20:21:44Z
dc.date.available	2026-02-06T20:21:44Z
dc.date.issued	2025-01-01
dc.description.abstract	Esta tesis realiza una comparación del desarrollo cognitivo, específicamente de las funciones ejecutivas (memoria de trabajo, control inhibitorio y planificación), entre niños que practican gimnasia artística y aquellos que no realizan actividad física dirigida. El objetivo es determinar si la disciplina y la coordinación motriz requeridas por este deporte potencian las capacidades de control cognitivo. A través de pruebas neuropsicológicas, se analizan las diferencias significativas en el rendimiento de ambos grupos. Los hallazgos sugieren que la práctica regular de la gimnasia artística favorece una maduración más eficiente de los procesos ejecutivos, lo que se traduce en mejores habilidades para la resolución de problemas y la regulación del comportamiento en la etapa escolar.
dc.identifier.other	378,224 T57E
dc.identifier.uri	http://172.16.1.4/handle/123456789/1347
dc.language.iso	es
dc.publisher	UNIVERSIDAD LA SALLE Tutor: Ximena Borda de Bravo
dc.title	ESTUDIO COMPARATIVO DEL DESEMPEÑO EN LAS FUNCIONES EJECUTIVAS DE NIÑOS Y NIÑAS DE 6 A 12 AÑOS QUE ASISTEN Y NO ASISTEN A UN CENTRO DE GIMNASIA ARTISTICA DE LA CIUDAD DE LA PAZ - BOLIVIA
dc.type	Thesis

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