ESTRATEGIAS PARA EL DESARROLLO DEL APRENDIZAJE A TRAVES DE LAS INTELIGENCIAS MULTIPLES EN NIÑAS DE LA FUNDACION ARCO IRIS " PROYECTO NIÑAS OBRAJES "

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dc.contributor.authorALVAREZ FERNANDEZ MARIA LAURA
dc.date.accessioned2024-09-30T20:07:08Z
dc.date.available2024-09-30T20:07:08Z
dc.date.issued2013-01-01
dc.description.abstractLa teoría de las inteligencias múltiples ofrece un enfoque innovador en la educación, permitiendo a los alumnos identificar sus fortalezas y debilidades intelectuales. Esta autoconciencia facilita que los docentes seleccionen estrategias didácticas adecuadas, promoviendo el desarrollo de las habilidades más fuertes y la mejora de las más débiles. Este enfoque busca no solo el éxito académico, sino también la satisfacción personal de los estudiantes. Ante la falta de herramientas en el país para medir estas inteligencias, se ha decidido crear un instrumento que vincule la inteligencia múltiple con el rendimiento escolar, en un esfuerzo por abordar el bajo rendimiento académico. Además, existen diversas estrategias de desarrollo específicas para cada tipo de inteligencia que, aunque pueden estimular varias simultáneamente, son fundamentales para el progreso individual. El entorno del niño debe ser enriquecedor y estimulante, utilizando colores vivos y ofreciendo experiencias significativas desde la infancia. Es crucial crear un ambiente donde la comunicación sea clara y efectiva, sin ser agresiva. En este sentido, se enfatiza la importancia de un ambiente cálido y luminoso, que fomente un desarrollo integral y armónico.
dc.identifier.other378.223 A45E
dc.identifier.urihttp://192.168.0.17:4000/handle/123456789/458
dc.language.isoes
dc.publisherUNIVERSIDAD LA SALLE - Tutor: Vladimir Montesinos Mendoza
dc.titleESTRATEGIAS PARA EL DESARROLLO DEL APRENDIZAJE A TRAVES DE LAS INTELIGENCIAS MULTIPLES EN NIÑAS DE LA FUNDACION ARCO IRIS " PROYECTO NIÑAS OBRAJES "
dc.typeThesis
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