HILADO DE LANA OVINO COMO ESTRATEGIA PARA INCORPORAR EL APRENDIZAJE PRODUCTIVO EN QUINTO AÑO DE EDUCACION PRIMARIA COMUNITARIA VOCACIONAL EN LA UNIDAD EDUCATIVA CAYLLAVITO EL
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Date
2013-01-01
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UNIVERSIDAD LA SALLE - Tutor: Vladimir Montecinos Mendoza
Abstract
Para mejorar el aprendizaje en la Comunidad Cayllavito, es fundamental enseñar contenidos que se relacionen con la realidad de los niños y niñas, explorando sus conocimientos y experiencias. El currículo regionalizado permite adaptar métodos y actividades productivas desde una edad temprana, motivando a los estudiantes a participar en iniciativas que beneficien a sus familias y comunidad. Esta investigación resalta la importancia de valorar las actividades y los valores locales, así como redescubrir las potencialidades de la comunidad, utilizando recursos locales como materias primas.
El estudio se llevó a cabo con la participación activa de todos los actores educativos de la comunidad, respetando las diferencias ideológicas y aprovechando el conocimiento local. A través de observaciones, encuestas y entrevistas, se obtuvo un panorama de la situación educativa, especialmente en el quinto de primaria comunitaria vocacional, sugiriendo que la enseñanza debería ser más práctica y orientada a la acción. Se presentaron conclusiones y recomendaciones basadas en las actividades de talleres desarrollados, con un enfoque en la organización y la implementación de un plan de acción efectivo en la Escuela Cayllavito.