IMPACTO DEL USO DE LAS TICS Y SISTEMAS ELEARNING EN EL COLEGIO SAIT ANDREWS A NIVEL SECUNDARIA

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dc.contributor.authorPEREZ AYALA PABLO
dc.date.accessioned2024-12-07T13:17:31Z
dc.date.available2024-12-07T13:17:31Z
dc.date.issued2008-01-01
dc.description.abstractLas últimas tendencias en educación sugieren que los estudiantes que integran más recursos tecnológicos en su proceso de enseñanza-aprendizaje experimentan mayores logros en su vida académica y profesional. El avance de las tecnologías de la información ha abierto nuevas oportunidades para que los estudiantes adquieran conocimientos de manera más rápida y eficiente, utilizando herramientas como foros, chats, blogs, y software interactivo en línea. Estas plataformas permiten reforzar lo aprendido en clase y consolidar los temas en estudio, mejorando la fluidez del aprendizaje. En contraste, un proceso de enseñanza sin el uso de estos medios puede resultar descontextualizado y mucho más lento, afectando negativamente la motivación y la efectividad del aprendizaje. La investigación sobre el uso de sistemas virtuales en el aprendizaje es viable, especialmente en la zona sur, donde los jóvenes ya están familiarizados con el uso de herramientas tecnológicas. En esta región, los colegios presentan un alto porcentaje de estudiantes (80-85%) que utilizan sistemas computacionales, como los laboratorios de computación con acceso a Internet de banda ancha. Además, la tendencia global hacia el uso de Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC's) refuerza la pertinencia y la efectividad de implementar plataformas de e-learning para mejorar los procesos educativos y adaptar el aprendizaje a las demandas del entorno digital.
dc.identifier.other378.323 P45I
dc.identifier.urihttp://192.168.0.17:4000/handle/123456789/980
dc.language.isoes
dc.publisherUNIVERSIDAD LA SALLE
dc.titleIMPACTO DEL USO DE LAS TICS Y SISTEMAS ELEARNING EN EL COLEGIO SAIT ANDREWS A NIVEL SECUNDARIA
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