Browsing by Author "LOPEZ SANJINES ROSSE MARIE"

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    JUEGO "PALEMATICO" COMO ESTRATEGIA DE DESARROLLO DE FUNCIONES NEURO-COGNITIVAS EN EL AREA DE MATEMATICAS PARA NIÑAS DE CUARTO AÑO DE EDUCACION PRIMARIA COMUNITARIA VOCACIONAL. EL
    (UNIVERSIDAD LA SALLE - Tutor: Marianela Paniagua, 2014-01-01) LOPEZ SANJINES ROSSE MARIE
    El rechazo hacia la matemática en muchos niños se debe a una enseñanza tradicional que prioriza el cálculo mecánico y utiliza una terminología incomprensible, lo que limita el desarrollo de su creatividad y genera temor hacia la materia. Este enfoque, basado en métodos obsoletos, resulta aburrido y desmotivador, ya que los recursos didácticos actuales, como pizarras y textos, no logran captar el interés de los estudiantes. Además, la falta de atención a las neurociencias en el aprendizaje matemático impide a los maestros entender cómo los estudiantes asimilan este contenido, limitando su capacidad para aplicar metodologías más efectivas y lúdicas. La incorporación de juegos didácticos en la enseñanza de las matemáticas es fundamental para fomentar un ambiente de aprendizaje positivo y atractivo. Sin embargo, muchos docentes carecen de una formación didáctica adecuada y no comprenden los beneficios de estas actividades lúdicas. Esto se traduce en un rezago significativo en la preparación matemática de los estudiantes, quienes llegan a la universidad con bases insuficientes. La educación matemática debe evolucionar hacia métodos que promuevan el juego y la interacción, ya que esto no solo facilita el aprendizaje, sino que también puede cultivar un genuino interés por la materia.