Browsing by Author "DELGADO CONDORI JOHNNY EDGAR"

Now showing 1 - 1 of 1
  • Thumbnail Image
    Item
    ESTUDIO DE LAS BACTERIAS A TRAVES DEL MICROSCOPIO PARA UN APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO
    (UNIVERSIDAD LA SALLE - Tutor: Piter Escobar, 2010-01-01) DELGADO CONDORI JOHNNY EDGAR
    El proyecto de innovación pedagógica tiene como objetivo mejorar el desempeño de los estudiantes en el área de ciencias naturales, específicamente en el estudio de las bacterias a través del uso del microscopio, promoviendo un aprendizaje significativo en el entorno educativo. El docente, en este caso, responde a la necesidad de que los estudiantes comprendan de manera práctica y participativa el estudio de las bacterias, fomentando una enseñanza más experimental. Los alumnos tienen la oportunidad de realizar experimentos caseros que les permiten aprender de manera integradora y activa, contribuyendo a que el aprendizaje sea más efectivo y relacionado con su vida cotidiana. Para abordar este desafío, se han implementado diversas estrategias metodológicas, como el proyecto de aula, el aula taller y el método activo. Estas estrategias buscan involucrar a los estudiantes de manera activa en el proceso de aprendizaje, haciendo que su participación sea fundamental. El proyecto de innovación pedagógica resalta la importancia de una educación participativa, experimental y productiva, considerando las políticas educativas actuales que buscan transformar las prácticas pedagógicas. A través de la observación y la recolección de datos, se han formulado problemas y se ha generado un informe pedagógico que propone soluciones para mejorar el proceso educativo en este contexto.